Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

RAUL GALLARDO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios y valores de la democracia.
Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con los principios y valores de la democracia como forma de vida y gobierno.


Inicio:



  • Presentación del tema y de la importancia de la democracia en la convivencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y qué principios y valores creen que la caracterizan.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los principios y valores de la democracia (libertad, igualdad, justicia, respeto, tolerancia, participación, entre otros).

  • Realización de una actividad grupal donde los estudiantes, divididos en equipos, investiguen sobre uno de los principios o valores mencionados.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la convivencia.

  • Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre cómo pueden aplicar los principios y valores de la democracia en su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: La democracia como forma de gobierno.
Objetivo: Comprender la importancia de la democracia como forma de gobierno y cómo influye en la convivencia en los espacios de participación.


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad grupal donde los estudiantes compartan situaciones en las que han participado en espacios democráticos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la democracia como forma de gobierno y su relación con la convivencia.

  • Realización de un debate guiado sobre los pros y contras de la democrac