Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

ADELA SANCHEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de áreas naturales y preguntar a los alumnos si creen que las actividades humanas pueden afectar a estos lugares.

  • Pregunta generadora: ¿Qué actividades crees que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural?

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y se fomentará la reflexión sobre el tema.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de actividades humanas que puedan tener un impacto en el entorno natural.


Sesión 2: Impacto en plantas y animales (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de actividades humanas que pueden afectar al entorno natural.

  • Actividad de observación: Los alumnos realizarán una caminata por el colegio o el entorno cercano para identificar ejemplos de cómo las actividades humanas pueden afectar a las plantas y animales.

  • Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y dibujarán las situaciones que observen durante la caminata.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre el impacto que tienen las actividades humanas en las plantas y animales.


Sesión 3: Impacto en el agua, suelo y aire (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre el impacto en plantas y animales.

  • Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos para evidenciar el impacto de las actividades humanas en el agua, suelo y aire. Por ejemplo, pueden simular la contaminación del agua con sustancia