El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atendiendo al problema de factores de riesgo en adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Juego de roles: Los estudiantes deberán representar situaciones donde expresen diferentes emociones y sentimientos relacionados con sus experiencias en la familia y la escuela.


• Práctica de expresiones en inglés para expresar emociones y sentimientos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Tarea: Los estudiantes deberán escribir un breve texto en inglés expresando sus emociones y sentimientos sobre la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la comunidad en inglés.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del vocabulari