Comunicación y representación técnica

Claudia Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difundir el funcionamiento y operación de proyectos tecnológicos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Planteamiento del problema de convivencia en la escuela y su relación con el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplos de situaciones reales donde se utilicen estos conceptos.

  • Formación de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto tecnológico.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la necesidad de difundir los proyectos tecnológicos para dar a conocer sus alcances.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes medios de difusión (redes sociales, blogs, videos, etc.).

  • Análisis y elección del medio más adecuado para el proyecto de cada grupo.

  • Desarrollo de estrategias de difusión.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de dar a conocer los proyectos tecnológicos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 3:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la necesi