Comunicación y representación técnica
Claudia Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Difundir el funcionamiento y operación de proyectos tecnológicos para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Planteamiento del problema de convivencia en la escuela y su relación con el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
- Ejemplos de situaciones reales donde se utilicen estos conceptos.
- Formación de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto tecnológico.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento de la necesidad de difundir los proyectos tecnológicos para dar a conocer sus alcances.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los diferentes medios de difusión (redes sociales, blogs, videos, etc.).
- Análisis y elección del medio más adecuado para el proyecto de cada grupo.
- Desarrollo de estrategias de difusión.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de dar a conocer los proyectos tecnológicos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento de la necesi