La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Jazmin Arellano
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de la comunidad en la vida diaria de los alumnos.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué es lo que les gusta de vivir en su comunidad.
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo en el desarrollo de las siguientes sesiones.
- Asignación de equipos: Formar grupos de trabajo que participarán en un proyecto de servicio a la comunidad.
Sesión 2:
- Investigación sobre la comunidad: Cada grupo deberá elegir un objeto antiguo relacionado con la comunidad y realizar una investigación sobre su uso y significado en el pasado.
- Uso de fuentes secundarias: Fomentar la búsqueda de información en libros, entrevistas a personas mayores, vídeos u otros recursos para obtener datos precisos sobre el objeto seleccionado.
Sesión 3:
- Elaboración de un informe: Los grupos deberán redactar un informe en el que describan el objeto seleccionado, su importancia en la comunidad y cómo ha cambiado su uso a lo largo del tiempo.
- Presentación de los informes: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase los resultados de su investigación.
Sesión 4:
- Visita a la comunidad: Los grupos realizarán una visita a la comunidad para identificar elementos que formen pa