Jugando y aprendiendo con nuestros sentidos

Ramasi Vazquez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Jugando y aprendiendo con nuestros sentidos


Objetivo general: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos de los alumnos al usar objetos, herramientas y materiales de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


PDA (Propósito de aprendizaje): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática.

  2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra coordinación de movimientos utilizando nuestros sentidos?


Desarrollo (25 minutos):
3. Actividad 1: Juego de clasificación de objetos según su textura.



  • Los alumnos deberán seleccionar objetos de diferentes texturas y clasificarlos en cajas o recipientes según su similitud.

  • Se fomentará la observación y el uso de los sentidos del tacto y la vista para identificar las características de cada objeto.

  • Se promoverá la coordinación motriz fina al manipular los objetos.



  1. Actividad 2: Circuito sensorial.

    • Se creará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar acciones que involucren la coordinación de movimientos y el uso de los sentidos.

    • Por ejemplo, en una estación los alumnos deberán lanzar pelotas a un objetivo, en otra deberán amasar plastilina, en otra deberán patear una pelota, entre otras acciones.

    • Se fomentará el trabajo en equipo y se promoverá el uso de los sentidos y la precisión en los movimientos.




Cierre (10 minutos):
5. Reflexión grupal: Los alumnos comparti