Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo

Jennifer Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1: Conociendo las manifestaciones artísticas de México y del mundo


Objetivo:



  • Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  2. Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes manifestaciones artísticas que conocen.

  3. Proyección de imágenes y videos: Se mostrarán imágenes y videos de manifestaciones artísticas representativas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, música, danza, etc.

  4. Análisis y discusión: Los alumnos comentarán y destacarán los elementos más significativos de cada manifestación artística, como el uso de colores, formas, ritmos, etc.

  5. Actividad práctica: Los alumnos crearán un texto o una producción artística inspirada en alguna de las manifestaciones artísticas vistas, utilizando los elementos identificados.


SESIÓN 2: Investigando héroes de la comunidad


Objetivo:



  • Conocer a los héroes de la comunidad y sus acciones.


Actividades:



  1. Presentación del problema a atender: Los alumnos desconocen a los héroes de su comunidad y sus acciones.

  2. Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán algunos ejemplos de héroes de la comunidad que conozcan.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar a profundidad sobre un héroe de la comunidad y las acciones que ha realizado.

  4. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, destac