Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cambiar el chisme a comunicación asertiva

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:
I. Inicio
II. Desarrollo
III. Cierre

Sesión 1:

I. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Planteamiento de la problemática: el impacto de la violencia en las familias y la escuela.


• Breve introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Establecimiento de las reglas de convivencia para el desarrollo de la clase.

II. Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Dinámica de rompehielo para generar confianza y cohesión grupal.


• Actividad 2: Presentación de casos de violencia en el entorno familiar y escolar. Los alumnos deberán analizarlos y discutirlos en grupos pequeños.


• Actividad 3: Puesta en común de los análisis y discusiones de los casos. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones frente al resto de la clase.


• Actividad 4: Exposición del concepto de chisme y su impacto negativo en las relaciones interpersonales.


• Actividad 5: Reflexión sobre cómo cambiar el chisme a comunicación asertiva. Los alumnos deberán proponer estrategias y acciones para promover una comunicación más saludable y respetuosa en la escuela y en sus fa