Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se inicia la sesión realizando preguntas a los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre la importancia del agua y su cuidado. Se les muestra imágenes y se les plantea el problema principal: la escasez de agua en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Se les presenta a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cuidado del agua, por ejemplo, la falta de conciencia sobre su uso responsable en la comunidad.


• Investigación en grupo: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre la importancia del agua, sus usos en la vida cotidiana y las consecuencias de su mal uso. Se les proporciona diferentes recursos como libros, videos y materiales impresos para que realicen su investigación.


• Plenaria: Los grupos exponen sus investigaciones ante el resto de la clase y se genera un debate sobre la importancia del agua y las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para cuidarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la problemática: En esta sesión se retoma el problema planteado en la sesión anterior y se reflexiona sobre las posibles soluciones. Se les pregunta a los estudiantes qué acciones podrían llevar a cabo para cuidar el agua en su entorno.


• Diseño de acciones: Los estudiantes, en grupos, diseñan acciones concretas que puedan realizar en su entorno para cuidar el agua. Por ejemplo, aho