Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Mateo Hernandez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento de problemas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, haciendo preguntas como: ¿Dónde utilizamos los números en nuestro entorno? ¿De qué forma nos pueden ayudar los números a resolver problemas?



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentar una situación problemática relacionada con el entorno de los alumnos, por ejemplo, "Hay un grupo de 12 niños que quiere compartir 3 cajas de juguetes de forma equitativa. ¿Cómo podemos hacerlo?".

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que piensen en diferentes estrategias para resolver el problema. Fomentar el intercambio de ideas entre ellos.

  • Proporcionar materiales manipulativos, como fichas o bloques, para que los alumnos puedan representar las situaciones problemáticas y encontrar soluciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Invitar a algunos grupos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.

  • Reflexionar sobre las distintas formas en que se pueden resolver los problemas y la importancia de plantear problemas de forma equitativa.


Sesión 2: Resolución de problemas en diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Aplicar los saberes numéricos para resolver problemas en diferentes contexto