Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las instrucciones en la vida cotidiana, ejemplos de instrucciones comunes como recetas de cocina, manuales de juegos, etc.


• Actividad 1: Leer en grupo un texto instructivo sencillo y analizar sus características (organización de datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones).


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica utilizando un texto instructivo, como armar un rompecabezas o hacer una manualidad, siguiendo las instrucciones proporcionadas.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones precisas en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades escolares que los alumnos realicen regularmente y que requieran de instrucciones.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar específica (por ejemplo, hacer una presentación en PowerPoint o resolver una operación matemática). Cada grupo deberá crear un texto instructivo para realizar esa actividad.


• Presentación de los textos instructivos: Cada grup