Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Geovani Aldana
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Tema: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Presentación de imágenes de conflictos territoriales, políticos y sociales de México y América Latina.
- Planteamiento del problema "hgjkjnlm" y discusión en grupo sobre sus posibles causas y consecuencias.
- Identificación de conocimientos previos sobre el tema.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la cultura de paz y su importancia en la sociedad.
- Investigación en grupos sobre acciones no violentas realizadas por personas, grupos u organizaciones en México para resolver conflictos territoriales.
- Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre acciones no violentas realizadas por personas, grupos u organizaciones en México para resolver conflictos políticos.
- Presentación de los resultados de la investigación ante el resto de la clase.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones para la construcción de una sociedad pacífica.
Sesión 3:
- Investigación