Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 1: Introducción a los diferentes lenguajes (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer y explorar los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una ronda de conversación donde cada alumno comparta cómo se siente en ese momento.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes imágenes que representen distintas emociones y sentimientos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones presentes en las imágenes.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, utilizando preguntas como "¿Cómo creen que se siente la persona en la imagen?" o "¿Alguna vez han sentido esa emoción?"
   
   
   
   



3. Actividad de cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar una emoción utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, dibujo, etc.).
   
   
   
   

Sesión 2: Los lenguajes no verbales (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer y explorar los lenguajes no verbales para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los diferentes lenguajes de expresión.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes imágenes con gestos y expresiones faciales.
   
   
   • Pedir a