Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Entrenamiento deportivo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del enfoque de la clase en pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Desarrollo:

• Organización en grupos de 4 alumnos.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el entrenamiento deportivo.


• Los alumnos deben proponer estrategias y soluciones creativas para resolver cada situación.


• Los grupos deben trabajar en colaboración y utilizar el pensamiento estratégico para encontrar la mejor solución.


• El profesor brinda apoyo y orientación durante el proceso.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y la creatividad en la resolución de problemas deportivos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento físico.


• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Recordatorio de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Organización en grupos de 4 alumnos.


• Presentación de diferentes juegos lúdicos que requieran pensamiento estratégico.


• Los alumnos deben aplicar el pensamiento estratégico y la creatividad para cumplir con los objetivos de cada juego.


• Los grupos deben