Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Interdisciplinaridad: Incorporar al desarrollo de la planeación la atención al problema de no saber identificar los números ni cómo contar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números y contar elementos.


• Discusión en grupo: Analizar las respuestas y reflexionar sobre la importancia de los números y contar en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar objetos en el aula y en el entorno cercano.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar objetos.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática en la que necesiten contar y ordenar objetos en una colección.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajan en grupos para resolver la situación problemática y encontrar diferentes formas de contar y ordenar los objetos.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus resultados y se promueve la discusión sobre las diferentes formas de contar y ordenar.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Repasar las diferentes formas de contar y ordenar objetos presentadas en la sesión anterior.


• Actividad