Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar: Trabajo en equipo

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "El desafío del trabajo en equipo para prevenir desastres"


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo puede el trabajo en equipo ayudar a prevenir desastres? ¿Cuáles son los riesgos de no trabajar en equipo en situaciones de desastre?


• Actividad de motivación: Video corto sobre la importancia del trabajo en equipo en situaciones de desastre.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas)


• Investigación y análisis de casos de desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas.


• Recopilación de información y discusión en equipo sobre los procesos naturales que pueden originar desastres y las actividades humanas que pueden influir en su ocurrencia.


• Creación de una lista de los principales riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo en la prevención de desastres.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los resultados obtenidos en la ses