El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de trastornos de conducta.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del nuevo tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias.


• Breve discusión sobre la importancia de la comunicación en las familias.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los estudiantes entrevistarán a un compañero sobre su familia y registrarán las respuestas en inglés.


• Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las familias.


• Juego de roles: Los estudiantes representarán diferentes situaciones familiares y expresarán sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y sentimientos en la familia.


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un miembro de su familia y registrar las respuestas en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Recordatorio del tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela.


• Breve discusión sobre las emociones que se pueden experimentar en la escuela.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los estudiantes crearán una lista de palabras y frases en inglés relacionadas con las emociones esco