Exploración y reconocimiento de las características del cilindro y cono.

Mtra. Montserrat Vázquez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1:


Tema: Exploración y reconocimiento de las características del cilindro y cono.


Objetivo: Los alumnos explorarán y reconocerán las características del cilindro y cono, anticipando y comprobando desarrollos planos que permiten construir estos cuerpos geométricos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Materiales: Dibujos y maquetas de cilindros y conos, papel, lápices, reglas, tijeras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del problema: "Imagina que eres un arquitecto y te han encargado diseñar una torre con forma de cilindro en la parte inferior y un cono en la parte superior. ¿Cómo podrías construir estos cuerpos geométricos? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo podrías representarlos en un desarrollo plano?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Observación y descripción de cilindros y conos (10 minutos).
      Los alumnos observarán dibujos y maquetas de cilindros y conos, describiendo sus características (bases, altura, caras, vértices, etc.).



    • Actividad 2: Anticipación y comprobación de desarrollos planos (20 minutos).
      Los alumnos construirán desarrollos planos de cilindros y conos utilizando papel, lápices, reglas y tijeras. Antes de realizar el planteamiento, anticiparán cómo creen que serán estos desarrollos planos y luego comprobarán si sus anticipaciones son correctas.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y discusión en grupo sobre las características y desarrollos planos de cilindros y conos.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión.




SESIÓN 2:


Tema: Construcción de cilindros y conos a partir de desarrollos planos.


Objetivo: