Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Fomentar la comunicación oral en los alumnos de Preescolar 3º a través de diversos lenguajes, promoviendo la participación activa y la interacción con diferentes personas interlocutoras.

Objetivo (PDA): Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesita comunicarse oralmente.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda o expresar sus gustos.


• Reflexión en grupo: Comentar las experiencias vividas en el juego de roles y resaltar la importancia de la comunicación oral en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación oral: palabras, gestos, expresiones faciales, etc.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán la comunicación a través de gestos y expresiones.


• Debate en grupo: Comentar las dificultades y ventajas de comunicarse sin palabras.


• Actividad de reflexión: Elaborar un mural con diferentes lenguajes de comunicación oral y sus significados.

Sesión 3:

• Visitantes de la comunidad: Invitar a personas de la comunidad que sean hábiles en la comunicación oral (maestros, padres, abuelos, etc.).


• Compartir experiencias: Los visitantes contarán historias, anécdotas o enseñarán canciones relacionadas con la comunicación oral.


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