Introducción al tema de comunicación y representación técnica

ANA ARIZPE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación y representación técnica
Objetivo:



  • Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de comunicación y representación técnica, explicando su importancia y relevancia en diferentes áreas de la vida cotidiana y profesional.

  2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre diferentes situaciones en las que se requiere del lenguaje técnico y del consenso en su uso. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

  3. Ejemplos de representación técnica: El docente muestra diferentes ejemplos de representación técnica, como planos de construcción, diagramas de circuitos eléctricos, entre otros. Los alumnos analizan y comentan sobre la importancia de estas representaciones.


Sesión 2: Aplicación del lenguaje técnico en diferentes contextos
Objetivo:



  • Reconocer la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos y su influencia en la comunicación efectiva.


Actividades:



  1. Análisis de textos técnicos: Los alumnos leen diferentes textos técnicos y analizan cómo se utiliza el lenguaje técnico en ellos. Discuten sobre la importancia de comprender y utilizar este lenguaje en los diferentes contextos.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un contexto específico (por ejemplo, medicina, tecnología, deportes, etc.). Cada grupo investiga y presenta cómo se utiliza el lenguaje técnico en ese contexto y su importancia para una comunicación efectiva.

  3. Debate: Se realiza un debate en clase sobre la