Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

EFRAIN LICON
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la fantasía de la realidad en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y de otros lugares del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Sesión 1: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y reconocer manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, identificando la fantasía y la realidad en ellas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de fantasía y realidad en manifestaciones culturales y artísticas. Explicar brevemente la importancia de reconocer y valorar la cultura y el arte en la comunidad.

  2. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Pedir a los alumnos que identifiquen elementos de fantasía y elementos de realidad en cada imagen.

  3. Diálogo en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Preguntar a los alumnos qué elementos de fantasía y realidad encontraron en las imágenes y cómo se relacionan con su cultura.

  4. Registro individual: Cada alumno deberá dibujar y describir una manifestación cultural o artística de su comunidad, identificando elementos de fantasía y realidad presentes en ella.


Sesión 2: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares del mundo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comparar manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares del mundo, identificando la fantasía y la realidad en ellas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y los elementos de f