Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Problemática: Poco interés de estudiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el tema de rectas y ángulos.


2. Resolución de problemas que involucren el cálculo de ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar la problemática del poco interés de estudiar y discutir en grupo las posibles causas.


• Realizar preguntas reflexivas que fomenten el pensamiento crítico, como "¿Por qué crees que es importante estudiar matemáticas?" o "¿Cómo crees que puedes aplicar los conceptos de rectas y ángulos en tu vida diaria?".

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de rectas y ángulos mediante ejemplos sencillos y visuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de rectas y ángulos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y clasifiquen diferentes ángulos utilizando transportador y regla.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre aplicaciones de los ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones en grupo.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos de rectas y ángulos utilizando tarjetas con imágenes.

Fase de desarrollo: