Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Problemática: Autocontrol y autorregulación de emociones para prevenir la violencia en niños de preescolar mediante el juego.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos".


• Conversación grupal sobre los textos que los niños conocen en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad práctica: Los niños dibujarán un texto conocido utilizando recursos gráficos y personales.


• Reflexión colectiva sobre el proceso de representación gráfica.

Sesión 2:

• Introducción a la problemática de la autocontrol y autorregulación de emociones en preescolares.


• Conversación grupal sobre la importancia de controlar nuestras emociones para prevenir la violencia.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los niños representarán situaciones de conflicto y buscarán soluciones pacíficas.


• Reflexión colectiva sobre el juego y sus emociones durante el mismo.

Sesión 3:

• Exploración de diferentes textos conocidos en la comunidad y en otros lugares sobre la temática de la violencia y la prevención.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una representación gráfica de una idea o descubrimiento relacionado con la prevención de la violencia.


• Reflexión colectiva sobre las diferentes ideas y descubrimientos representados.

Sesión 4:

• Continuación de la represen