Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Leilany Mishell Villafuerte
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Biología: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Mis alumnos se aburren con facilidad y por ello hay que crear actividades lúdicas para fomentar su interés.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y cuáles son las formas en que la cultura influye en ella. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Motivar a los alumnos explicando la importancia de comprender la sexualidad desde una perspectiva cultural y respetuosa.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes culturas y cómo abordan la sexualidad y la reproducción. Utilizar imágenes, videos cortos o cuentos que muestren estas diferencias culturales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre cómo esa cultura aborda el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Los grupos deberán preparar una presentación en PowerPoint, póster u otro formato para compartir la información obtenida.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la