Los seres vivos y los fenómenos naturales

sujey anaid rodriguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales y despertar la curiosidad de los alumnos sobre cómo suceden y por qué se producen.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.
    b. Pregunta inicial: "¿Alguna vez han visto un fenómeno natural como un volcán, la nieve o un eclipse? ¿Qué saben sobre ellos?"
    c. Escucha activa de las respuestas de los alumnos y generación de preguntas para fomentar el pensamiento crítico.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de imágenes y videos cortos sobre diferentes fenómenos naturales como un volcán, la nieve, una cascada, el granizo y un eclipse.
    b. Observación guiada de las imágenes y los videos, fomentando la curiosidad y la atención hacia los detalles.
    c. Promover preguntas de indagación como: "¿Qué creen que está sucediendo en esta imagen?", "¿Por qué creen que ocurre este fenómeno?", "¿Qué elementos están presentes en este fenómeno natural?".



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las observaciones y preguntas generadas durante la sesión.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre un fenómeno natural de su elección y traigan información para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Profundizar en el conocimiento de los fenómenos naturales a través de la investigación y el uso de recursos diversos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los fenómenos naturales.
    b. Pregunta inicial: "¿Qué investigaron sobre los fenómenos naturales? ¿Qué encontraron