Introducción a la exposición y planificación

Tania Caballero
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la exposición y planificación


Objetivos de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema de la exposición y su importancia.

  • Enseñar a los alumnos las habilidades necesarias para planificar una exposición.

  • Fomentar la creatividad en la elaboración de materiales de apoyo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Saludo y breve calentamiento: Iniciar la clase con una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste una exposición y por qué es importante aprender a realizarla.

  3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los temas que les gustaría exponer.

  4. Planificación de la exposición: En grupos pequeños, los alumnos elegirán un tema y planificarán su exposición, considerando los materiales de apoyo que utilizarán.

  5. Elaboración de materiales: Los alumnos comenzarán a elaborar los materiales que necesitarán para su exposición.

  6. Apuntes y guía: Explicar la importancia de tomar apuntes y elaborar una guía para seguir durante la exposición.

  7. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Tema: El uso de pronombres y nexos en la exposición


Objetivos de la sesión:



  • Enseñar a los alumnos el uso correcto de pronombres y nexos en su exposición.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos como audiencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar pronombres y nexos en su exposición.

  3. Ejemplos y práctica: Realizar ejercicios y actividades