La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Uso y cuidado del agua

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática: Uso y cuidado del agua.


• Activación previa del conocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida diaria y en las comunidades indígenas y afromexicanas.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la concepción del agua en las comunidades indígenas y afromexicanas, centrándose en su importancia, simbolismo y cuidado.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información investigada y organizarla en un cuadro comparativo o mapa conceptual.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase, resaltando las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el agua.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión y debate en el que se analizará cómo estas representaciones han sido afectadas por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará breveme