El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los niños y niñas tienen ciertas dificultades para realizar algunos movimientos corporales que implican realizar diferentes destrezas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración de formas y espacios en el entorno

• Presentar diferentes formas geométricas a través de imágenes y objetos reales.


• Invitar a los alumnos a explorar su entorno en busca de formas y espacios.


• Realizar una lluvia de ideas y compartir las observaciones de cada alumno.


• Utilizar material didáctico de formas geométricas para que los alumnos puedan manipular y crear composiciones.

Sesión 2 - Desplazamientos y recorridos en el entorno

• Realizar una actividad al aire libre donde los alumnos puedan realizar diferentes desplazamientos y recorridos.


• Plantear retos y juegos que impliquen el uso de diferentes destrezas motrices.


• Observar y reflexionar sobre los movimientos realizados y su relación con el entorno.


• Registrar las experiencias a través de dibujos o fotografías.

Sesión 3 - Construcción de formas y composiciones

• Proporcionar diversos materiales de arte y construcción (bloques, papel, cartón, palitos, etc.).


• Invitar a los alumnos a crear formas y composiciones utilizando los materiales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre l