Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase para Química – Tema: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Problemática: Los alumnos no argumentan al expresar sobre las reacciones químicas, muestran dificultad en comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las reacciones químicas.


• Presentar una situación problemática relacionada con reacciones químicas y la conservación de la materia, por ejemplo, la combustión de un papel.


• Plantear preguntas generadoras, como: ¿Qué sucede en una reacción química? ¿Qué leyes rigen las reacciones químicas?

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.


• Realizar preguntas de comprensión para verificar la comprensión lectora de los alumnos.


• Realizar experimentos sencillos para evidenciar las reacciones químicas y la conservación de la materia.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de los experimentos y su relación con la Ley de conservación de la materia.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo PDA.


• Solicitar a los alumnos que realicen un dibujo o esquema que represente una reacción química.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de reacciones químicas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar