Comunicación y representación técnica

Mireya León
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de conocimiento para realizar proyectos que resuelvan problemas cotidianos y dificultad en la comprensión de algunos conceptos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y motivación: mostrar ejemplos de proyectos tecnológicos que han resuelto problemas cotidianos.

  • Definición del lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación de ideas.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: los alumnos deben identificar conceptos técnicos y su significado en diferentes contextos.

  • Elaboración de una lista de términos técnicos y su definición.


Cierre:



  • Reflexión colectiva sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.

  • Puesta en común de la lista de términos técnicos elaborada por los grupos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos técnicos identificados.

  • Presentación de la problemática a atender: falta de conocimiento para realizar proyectos.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: los alumnos deben seleccionar un problema cotidiano y proponer un proyecto tecnológico para resolverlo.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el proyecto propuesto.


Cierre:



  • Puesta en común de los proyectos propuestos por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en la