Principios y valores de la cultura democrática
M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Asignatura: Formación cívica y ética
Curso: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo dominio de operaciones matemáticas básicas y comprensión lectora.
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos y habilidades de los estudiantes en matemáticas y comprensión lectora.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura democrática y los principios y valores que la conforman.
Desarrollo:
- Introducir a los estudiantes al concepto de Estado de derecho democrático y sus rasgos principales.
- Explicar los principios y valores que conforman la cultura democrática.
- Realizar actividades prácticas de aplicación de estos principios y valores en diferentes situaciones cotidianas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Asignar tareas de investigación sobre el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar las investigaciones realizadas por los estudiantes so