Composición del Universo y Sistema Solar

CECILIA TERAN
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Problema: No hay mucho material para investigar ya que es un pueblo pequeño de igual manera quiero lograr realizar experimentos usar el telescopio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación sistemática de la participación activa y el nivel de comprensión de los alumnos durante las actividades desarrolladas.

  2. Elaboración individual de un informe escrito donde los estudiantes presenten los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Plantear el problema de la falta de material para investigar y la importancia de realizar experimentos y utilizar el telescopio.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles acceso a herramientas digitales para investigar sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Solicitar a los grupos que elijan un tema específico relacionado con el Universo y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar tareas individuales para que los estudiantes investiguen en casa sobre el tema seleccionado por su grupo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las presentaciones de los g