Introducción al estudio de los números
Maria Gordillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve actividad de presentación en la que los alumnos compartan un número que les guste y expliquen por qué.
- Introducir el tema del estudio de los números y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida diaria.
- Presentar el problema: "Utilización correcta de los números a través de situaciones comunes".
Sesión 2: Ordenar y leer números naturales (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve revisión del problema planteado en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de clasificación de números naturales de hasta nueve cifras, utilizando tarjetas con números escritos.
- Pedir a los alumnos que ordenen los números de menor a mayor y los lean en voz alta.
- Realizar ejercicios de ordenar y leer números naturales en el libro de texto o en hojas de trabajo.
Sesión 3: Escribir números naturales y buscar regularidades (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior y del problema planteado.
- Realizar una actividad de escritura de números naturales en diferentes contextos, como fechas, números de teléfono, números en recetas, etc.
- Pedir a los alumnos que busquen regularidades en los números escritos y las compartan con el grupo.
- Realizar ejercicios de escritura de números naturales y búsqueda de regularidades en el libro de texto o en hojas de trabajo.
Sesión 4: Identificar regularidades en números naturales (45 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve revisión de la sesión anterior y del problema planteado.
- Realizar una actividad de identificación de regula