La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Investigar sobre grupos y organizaciones que en la actualidad luchan por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos tienen la necesidad de reconocer a los prejuicios como limitantes de las personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la importancia de la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los prejuicios y cómo afectan a las personas.


• Actividad 2: Ver un video sobre algún grupo u organización que luche por el reconocimiento de sus derechos.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre el video y la importancia de la lucha por los derechos.


• Tarea: Investigar sobre un grupo u organización que luche por el reconocimiento de sus derechos y por la justicia social.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una ronda de presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad 2: Realizar un debate sobre los derechos que defiende cada organización y la importancia de su lucha.


• Actividad 3: Realizar una actividad de reflexión sobre las limitantes que los prejuicios pueden generar en las personas y cómo combatirlos.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo cada alumno puede contribuir a la lucha por los derechos y la justicia social.

Sesión 3