Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconoce el origen de palabras

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Lectura de un poema o canción que represente la diversidad cultural.


• Actividad: los alumnos crearán un collage con imágenes que representen diferentes culturas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las imágenes del collage y conversación sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un mito o leyenda de alguna cultura presente en la comunidad.


• Actividad: los alumnos crearán su propia leyenda o mito relacionado con la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Compartir las leyendas o mitos creados por los alumnos.


• Conversación sobre el origen de las palabras y la importancia de conocer su significado.


• Actividad: los alumnos realizarán un juego de palabras, buscando el origen y significado de diferentes palabras en su comunidad.

Sesión 4:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad: los alumnos realizarán entrevistas a personas de diferentes culturas presentes en la comunidad, preguntando sobre su idioma y su significa