Evaluación de sistemas tecnológicos
Héctor Flores
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Cómo evaluar interna y externamente los sistemas tecnológicos para su mejora"
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de evaluar sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia y sustentabilidad.
- Identificar el problema de la evaluación de sistemas tecnológicos.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos.
- Explicar la importancia de la evaluación en la mejora de los sistemas tecnológicos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico específico para evaluar.
- Proporcionarles recursos y herramientas para realizar la evaluación de manera efectiva.
- Guiar a los alumnos en la identificación de criterios de evaluación para su sistema tecnológico asignado.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles mejoras para cada sistema tecnológico.
Cierre:
- Reunir a los grupos y compartir las conclusiones obtenidas de la evaluación de sus sistemas tecnológicos.
- Destacar la importancia de la evaluación para la mejora de los sistemas tecnológicos.
- Reflexionar sobre la interdisciplinariedad de la temática y cómo se relaciona con otras asignaturas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el obj