El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: consumo de sustancias adictivas en menores de edad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Presentación del problema del consumo de sustancias adictivas en menores de edad y su impacto en la comunidad.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y opiniones sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con el problema y las soluciones.


• Realizar actividades prácticas y dinámicas para que los estudiantes practiquen y se familiaricen con el vocabulario.


• Proporcionar ejemplos de situaciones relacionadas con el consumo de sustancias adictivas en menores de edad y cómo se pueden abordar.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Reflexión sobre la importancia de abordar el problema y buscar soluciones en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de campañas comunitarias exitosas.


• Establecimiento de los roles y responsabilidades de cada estudiante en la organización de la campaña.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tareas, como investigar sobre el consumo de sustancias adictivas en menores de edad, diseñar materiales promocional