Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen ubicación en la escritura y no conocen las letras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y sus características.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el grupo.


• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos para que comparen sus nombres y busquen similitudes y diferencias.


• Cada pareja o grupo seleccionará un nombre y lo escribirá en una cartulina grande para exponerlo al resto de la clase.

Sesión 2: Exploración de características de los nombres (45 minutos)

• Revisión de los nombres expuestos en la sesión anterior.


• Realizar juegos y actividades que permitan identificar nombres más largos o más cortos que el propio, nombres que empiezan o terminan con la misma letra, las iniciales de los nombres, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de estas características.

Sesión 3: Introducción a la ubicación en la escritura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de