Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para la construcción de estilos de vida saludable.

Agustin Martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para la construcción de estilos de vida saludable.


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados en la construcción de estilos de vida saludable, utilizando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se presenta el objetivo de la sesión y se realiza una actividad introductoria para motivar a los alumnos y establecer un contexto relacionado con el tema.

  2. Desarrollo: Se trabaja en grupos pequeños para promover la colaboración y se realiza una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con la construcción de estilos de vida saludable.

  3. Cierre: Se lleva a cabo una reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos durante la sesión y se plantean tareas para la siguiente sesión.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y se muestra una imagen o video relacionado con la importancia de la salud física y la activación personal. Se realiza una lluvia de ideas sobre las necesidades o intereses identificados en el tema.


Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona un caso de estudio sobre la falta de actividad física y los problemas de salud asociados. Cada grupo debe analizar el problema, identificar posibles soluciones y diseñar una propuesta de activación física que promueva estilos de vida saludables.


Cierr