Composición del Universo y Sistema Solar

CECILIA TERAN
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física - Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación de contenido: Explicar brevemente qué es el Universo y cómo se compone.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de investigación (libros, computadoras, etc.) para que investiguen sobre la composición del Universo y del Sistema Solar.

  • Tareas para los grupos: Cada grupo deberá buscar información sobre las diferentes estructuras del Universo (galaxias, estrellas, planetas, etc.) y su relación con el Sistema Solar.

  • Experimentos: A pesar de la falta de recursos, se pueden realizar experimentos sencillos y económicos para reforzar los conceptos aprendidos, como la creación de un modelo de Sistema Solar con materiales reciclados.


Fase 3: Cierre (5 minutos)



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Resumen y reflexión: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario con preguntas de opción múltiple y verdade