Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen los géneros literarios y su utilidad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Comentario literario escrito: Los alumnos deberán elaborar un comentario sobre un texto literario de su elección, destacando los aspectos estéticos y el valor del género literario utilizado.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre un género literario de su elección, explicando su utilidad y ejemplos relevantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Proyección de cortometraje relacionado con la importancia de la literatura.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de los géneros literarios y su utilidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y sus características.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán un género literario para profundizar en él.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar los géneros literarios.


• Tarea para la próxima sesión: Seleccionar un texto literario de su elección para elaborar un comentario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Ta