Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.


2. Presentación oral y escrita de resolución de problemas relacionados con el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a atender: "Diseñar un parque temático con diferentes figuras compuestas y calcular su perímetro y área".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué figuras podrían encontrar en un parque temático y cómo se podrían calcular sus perímetros y áreas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material como papel, regla, lápiz, tijeras, etc.


• Pedir a los grupos que diseñen figuras compuestas para el parque temático y calculen su perímetro y área.


• Los alumnos deberán utilizar estrategias diversas para realizar los cálculos, como descomponer las figuras en formas más simples o utilizar fórmulas específicas.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su diseño y explicar cómo calcularon el perímetro y el área de las figuras compuestas.


• Fomentar la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre los diseños presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias diversas para resolver problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema