La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Los alumnos crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que llegan tarde a la escuela o no ingresan, lo que genera un deterioro en sus calificaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del problema: Los estudiantes llegan tarde a la escuela o no ingresan, lo que afecta sus calificaciones.


• Motivación: Proyección de un video de casos reales de estudiantes que han logrado solucionar problemas de su comunidad a través de la escritura y la expresión creativa.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios: poesía, cuento, ensayo, entre otros.


• Actividad de brainstorming: Los alumnos generarán una lista de problemas que afectan a su comunidad.


• Discusión grupal: Selección de uno de los problemas para trabajar durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Asignación de tareas: Cada alumno elegirá un género literario para crear un texto que ofrezca una propuesta de solución al problema seleccionado.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre la importancia de utilizar la expresión creativa para solucionar problemas comunit