La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 3º de Secundaria: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de la clase:
Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar el problema "no reconoce la actividad colonizadora" desde diferentes disciplinas como la Geografía, la Economía y la Sociología.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Por qué se concentró la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático? ¿Qué consecuencias tuvo esto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


2. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de esta concentración.


3. Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se va a abordar a través del Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de grupos de trabajo (máximo 5 alumnos por grupo).


2. Los grupos reciben un caso de estudio de una potencia ultramarina y su actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe o el Sudeste Asiático.


3. Los estudiantes investigan y analizan el caso, identificando las causas de la concentración de la actividad colonizadora y las consecuencias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


4. Los grupos preparan una presentación oral para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Los grupos presentan sus conclusiones de manera oral, utilizando recursos visual