Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Artes (Secundaria 3º)

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de explorar las manifestaciones estéticas en su vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran como manifestaciones artísticas en su entorno.


• Introducir las categorías estéticas mencionadas en el objetivo y explicar brevemente en qué consisten.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Realizar una salida a la comunidad para observar y registrar manifestaciones artísticas (murales, esculturas, edificios, etc.) que reflejen las categorías estéticas trabajadas.


• Tomar fotografías y hacer anotaciones sobre las manifestaciones encontradas.

Sesión 2:

• Organizar un debate en clase sobre las manifestaciones estéticas encontradas en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética para que analicen las fotografías y anotaciones recopiladas.


• Cada grupo deberá seleccionar una o dos manifestaciones que representen su categoría estética y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los grupos sobre las manifestaciones seleccionadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones ent