Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Yazmin Saavedra
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Primaria 1º: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


PDA: Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: atención a las necesidades básicas como parte de los derechos humanos.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar necesidades básicas y ejemplos de cómo se satisfacen.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema para generar empatía y reflexión.

  • Actividad grupal: los alumnos deberán dibujar una necesidad básica y cómo se satisface.


Sesión 2: Los derechos humanos y las necesidades básicas (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos de derechos humanos y necesidades básicas.

  • Presentación de diferentes ejemplos donde se muestren derechos humanos relacionados con la atención a las necesidades básicas.

  • Actividad grupal: los alumnos deberán identificar diferentes derechos humanos relacionados con la atención a las necesidades básicas y explicar cómo se relacionan.


Sesión 3: Difusión de los derechos y obligac