Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Clase: Historia - "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el análisis de cómo el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz actuó durante el movimiento estudiantil.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con el tema del movimiento estudiantil de 1968.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Cómo actuó el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz durante el movimiento estudiantil de 1968?"
   
   
   • Lluvia de ideas sobre las posibles acciones del gobierno y los posibles motivos detrás de ellas.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles fueron las principales acciones del gobierno de Díaz Ordaz frente al movimiento estudiantil? ¿Qué factores influyeron en la respuesta del gobierno? ¿Cómo se justificaron esas acciones?
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el contexto histórico, las acciones del gobierno y las consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.
   
   
   • Recopilación de información: los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Debate y discusión: se promoverá un debate en el que los alumnos analicen y argumenten sobre las acciones del gobierno y sus consecuencias, utilizando evidencia histórica.
   
   
   • Análisis de fuentes primarias: se proporcionarán documentos y testimonios de la época para que los alumnos los analicen crí