El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Consumo de sustancias adictivas en menores de edad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1 - Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve discusión sobre el consumo de sustancias adictivas en menores de edad y su impacto en la comunidad.


• Promover una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas para abordar este problema.


• Mostrar ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas en otras comunidades.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá elegir una acción colectiva para abordar el problema del consumo de sustancias adictivas en menores de edad.


• Los grupos deberán investigar sobre la acción elegida, recolectar información y argumentos que respalden la efectividad de la acción.


• Fomentar el uso del inglés para la comunicación y el intercambio de ideas dentro de los grupos.

Sesión 1 - Cierre:

• Cada grupo presentará a la clase su acción colectiva y los argumentos que respaldan su efectividad.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes acciones propuestas y sus ventajas y desventajas.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión en inglés para la solución de problemas de la comunidad.

Sesión 2 a 4 - Desarrollo:

• Cada grupo trabajará en la elaboración de un escr