Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Conversación en grupo sobre diferentes situaciones del pasado y del presente que los niños puedan identificar.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Registro de los ejemplos en el pizarrón.

Sesión 2: Análisis y clasificación de sucesos del pasado y del presente

• Revisión de los ejemplos registrados en la sesión anterior.


• Exploración de textos narrativos que relaten sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en voz alta de un cuento que narre sucesos del pasado.


• Lectura en voz alta de un artículo de actualidad que narre sucesos del presente.


• Comparación de ambos textos y elaboración de una lista de características comunes y diferencias entre sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3: Identificación de relaciones causales y temporales

• Repaso de las características comunes y diferencias entre sucesos del pasado y del presente.


• Lectura en grupos pequeños de diferentes textos narrativos que relaten sucesos del pasado y del presente.


• Identificación y subrayado de las relaciones causales y temporales presentes en los textos.


• Puesta en común de las rel