Evaluación de sistemas tecnológicos
Héctor Flores
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: El tema será abordado de manera interdisciplinar, incorporando elementos de ciencias naturales, matemáticas y tecnología.
Problemática a atender: ¿Cómo evaluar interna y externamente los sistemas tecnológicos para mejorarlos?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un sistema tecnológico y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición magistral sobre los conceptos clave: sistema tecnológico, evaluación interna y externa.
- Actividad de investigación en parejas: los alumnos investigarán en línea ejemplos de sistemas tecnológicos y cómo se lleva a cabo su evaluación interna y externa.
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer un ejemplo de sistema tecnológico y un posible criterio de evaluación interna o externa.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Breve repaso de los conceptos clave.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los ejemplos de sistemas tecnológicos y criterios de evaluación interna y externa por parte de los a